高职院校教师如何完成从“演员”到“导演”的角色转换  

作　　者：路宗新[1] 

机构地区：[1]廊坊职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2011年第12期94-96,共3页China Adult Education

基　　金：国家专家委员会重点课题<提高职业院校课堂教学实效性策略研究>下子课题<职业院校学生素质与技能培训并举的教学策略研究>(总课题编号zjw08001;子课题编号zjw08001-b001)的阶段性研究成果

摘　　要："满堂灌"的教学方法早已被教师们认为是落后的、存在诸多弊端的教学方式,职业教育中更应该改变这样的教学方式。职业院校教师难于从"演员"转换到"导演"有一些深层次的原因,如何从不情愿到乐于转换是认识的问题、主观能动性的问题也是技术的问题。演员和导演是不同的专业角色,改换专业就要有新的知识、新的技术,更需要改变专业的勇气。

关 键 词：职业院校 教师角色 演员 导演 教学剧本 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]