职业教育理实一体化课程微观设计研究  

作　　者：李雄杰[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院,浙江宁波315012

出　　处：《职教通讯》2011年第10期1-4,共4页Communication of Vocational Education

摘　　要：当前,职业教育界对理实一体化课程的宏观开发研究较多,但对理实一体化课程的微观设计研究滞后,从而影响课程实施质量。通过分析理实一体化课程的内涵,提出了理实一体化教案、理实一体化教材、理实一体化学习指导书、理实一体化学习报告以及理实一体化考核的微观设计要求。教学实践表明,这种微观设计对提高教学质量是有效的。

关 键 词：职业教育 理论实践一体化 微观设计 课程改革 教学质量 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]