中小学生欺侮行为发生的过程模型及其启示  

作　　者：罗建河[1] 

机构地区：[1]南昌大学教育学院

出　　处：《班主任》2011年第7期5-9,共5页

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“中小学校园欺侮行为的现状及其防治机制研究”(项目编号:GEA090015)系列成果之一

摘　　要：中小学生的欺侮行为如何发生,影响欺侮行为发生的因素有哪些？对于这些问题的解答直接影响着欺侮行为的防治策略,因此及时了解关于欺侮行为发生的新的理论成果对于我们有效地防治校园欺侮行为具有非常重要的意义。

关 键 词：欺侮行为 中小学生 过程模型 防治 校园 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]