机器学习理论在教育教学测评中的有效性分析  

作　　者：李建萍[1] 王立国[2] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院人文与社会科学学院,黑龙江哈尔滨150027 [2]哈尔滨工程大学信息与通信工程学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《高等教育研究（成都）》2011年第2期7-10,共4页Research on Higher Education

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“意识形态安全与大学生思想政治教育实效性研究”（项目编号：11552259）;2010年度黑龙江省哲学社会科学规划项目之扶持共建项目“社会主义主流意识形态安全视域下的大学生思想政治教育研究”（项目编号：10E089）.

摘　　要：预测和评估方法在教育教学中有着重要的应用价值和广阔的应用空间。这些方法通常是由训练方式的智能学习机器来实现。文章从几种典型的预测和评估方法入手,对其内在合理性、有效性进行了分析,最后归结出的论断是智能学习机器的训练信息来源于真实结果的预测和评估才是有效的。

关 键 词：机器学习理论 教育教学 预测评估 有效性 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]