试析现代信息技术对大学教学过程之挑战  

作　　者：李木洲[1] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第7期1-5,共5页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金(2010221037)资助

摘　　要：随着现代信息技术的发展,知识信息的传播方式发生了根本性的变革,其主要表现是知识信息逐渐实现了数字化、网络化、服务化与全球化,改变了大学师生之间长期以来"信息不对称"的局面,进而对大学教学过程构成全面挑战,即教学理念需转变、教学方法需创新、教学模式需多元、师生信息素养需提升、课堂教学管理需革新、教学组织形式需灵活、教学内容需与日俱进、教学测评手段需多样等。然而,物化的信息技术毕竟无法完全替代化人的教育活动,它对大学教学过程的挑战也是有限的。

关 键 词：现代信息技术 大学教学过程 挑战 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]