运动休闲课程:高校公共体育课发展之路  

作　　者：刘海唤[1] 

机构地区：[1]华南师范大学南海校区体育教研室,广东广州510631

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第7期130-133,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究一般项目"台湾高等运动休闲教育研究"(10YJA880109)阶段性成果

摘　　要：目前高校公共体育课程存在的课程理念陈旧、课程内容单调、评价手段单一等问题,成为限制其改革与发展的瓶颈。作为体育课程的重要组成部分——运动休闲课,是以体育活动为载体、以满足学生休闲需求达到个体身心全面发展的实践课程,是高校公共体育课改革发展的重要途径。运动休闲课实施育人为本的课程目标,设置理论与实践相结合的休闲教育内容,引进体验式教学、俱乐部型教学等模式,实行多元化的课程评价方式,以促进高校公共体育课的发展。

关 键 词：运动休闲课 公共体育课 发展之路 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]