整体观 体验化 开放式——中美两校设计实践交流活动启示  

Integrated,Experiencing,Opened: Enlightenment from the Two Schools Design Practice Exchange Activities

作　　者：邹阳[1] 陈飞虎[2] 邹峻[3] 

机构地区：[1]湖南大学设计艺术学院 [2]湖南大学建筑学院 [3]美国路易斯安那州立大学

出　　处：《装饰》2011年第4期122-124,共3页

摘　　要：通过介绍湖南大学与美国路易斯安那州立大学设计实践交流活动,结合分析两校室内设计教育特点,试图从整体化学习观的建立、思维体验化教学、开放式评价体系三个方面探讨我国室内设计教育的创新与发展。

关 键 词：整体化学习观 思维体验化 开放式评价 

分 类 号：J525[艺术—艺术设计] J53