关于高校研究性学习若干问题的思考  

作　　者：刘洋[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院人事处,江苏徐州221008

出　　处：《教育探索》2011年第6期54-55,共2页Education Exploration

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度课题(FFB108171)

摘　　要：人才培养和科学研究是高校的两大基本职能,开展研究性学习则可以使二者有机结合起来。高校研究性学习的有效开展必须正本清源,理清其本质归属问题、价值取向问题、组织实施问题和科学评价问题。

关 键 词：研究性学习 本质归属 价值取向 组织实施 科学评价 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]