新升格本科院校音乐类教师的再定位  

作　　者：林春曙[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院艺术表演系,湖南长沙410004

出　　处：《大众文艺（学术版）》2011年第12期278-279,共2页

摘　　要：20世纪90年代,高等教育国际化、大众化这一时代背景催生了一大批专科院校升格为本科院校。高校"专升本",不仅仅是办学层次的提升,还意味着办学方向、人才培养模式及社会功能的变化。本文以湖南女子学院艺术表演系为例,分析新升格本科院校音乐类教师的现状,提出了重新定位的两大方向,希望对新升格本科院校全方位升本起到一定的帮助。

关 键 词：新升格本科院校 音乐类教师 再定位 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]