韦伯职业伦理思想对大学职业道德教育的启示  

作　　者：杨少琳[1] 

机构地区：[1]四川外语学院法语系,重庆400031

出　　处：《黑龙江高教研究》2011年第8期17-20,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：在我国市场经济社会转型和高等教育大众化的发展背景中,大学的职业道德教育对于社会伦理的重构和社会道德水平的提升尤其显得重要和迫切。韦伯对职业伦理的研究,以"天职"为核心概念梳理了新教伦理的禁欲职业观,以宗教信仰的非理性与禁欲理性为双线交互的线索,构建了近现代资本主义精神。通过批判吸收韦伯职业伦理思想中的有益价值观念,对我国大学职业道德教育颇具借鉴意义。将丰富职业道德教育的内涵作为大学职业道德教育工作的核心基础,在学生生活中倡导群体理性的道德评价方式,使学生树立社会主义职业道德信仰,以构建有中国传统文化特色的职业道德观。

关 键 词：新教伦理 禁欲理性 职业伦理 大学职业道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]