深化高校教学医院内涵建设确保医学生临床实习质量  

作　　者：张增学[1] 乔艳华[2] 李伟[3] 杨爱强 

机构地区：[1]河北省医学教育研究室,河北保定071000 [2]河北大学期刊社,河北保定071000 [3]保定市疾病预防控制中心,河北保定071000 [4]保定市妇幼保健院,河北保定071000

出　　处：《医学研究与教育》2011年第3期89-94,101,共7页Medical Research and Education

基　　金：河北省卫生厅2009年医学科研重大课题(20090010);河北省卫生厅医学科学研究重点课题(07131)

摘　　要：通过对河北省高校35所临床教学医院评审结果分析归纳,主要成绩:(1)领导重视教学工作,教学管理基本规范,带教水平不断提高;(2)能坚持做好学生的岗前培训;(3)能注意加强对学生的医德、医风教育;(4)能严格选拔带教人员,确保临床带教质量;(5)能不断增加教学投入,改善教学条件;(7)能发挥网络优势,为学生提供了方便快捷的医疗信息阅览条件。存在主要问题:(1)带教师资素质参差不齐,带教意识淡薄,临床技能操作缺乏规范;(2)教学管理机构设置不完善,教学资料搜集、归档和管理不规范;(3)学校与教学医院缺乏应有的沟通和交流;(4)带教教师对临床教学工作热情不高,投入不够;(5)实习生动手操作机会少,实践技能得不到应有训练。思考和建议:(1)加强学校与临床教学医院的沟通,明确双方责任,建立经常性联系制度;(2)加大学校对临床教学医院的投入,发挥院校双方积极性,共同建设好临床教学医院;(3)学校要定期对临床教学医院进行综合质量评价和教学督导,发现问题及时解决;(4)拓展培养途径,加强带教师资队伍建设;(5)明确临床教学医院的有关规定,使之有章可循、有规可依;(6)实行临床教学医院常规化、动态化的评审制度和管理。

关 键 词：高等医学院校 临床教学医院 规范管理 质量评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]