参与式教学:社会工作应用型人才培养的应然选择  

作　　者：陈晓敏[1] 

机构地区：[1]上海政法学院社会学与社会工作系

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2011年第4期102-104,共3页

摘　　要：社会工作作为一种传授理念与方法的专业教育,与将学生放在教育教学活动的主体位置的参与式教学有着本质的内在联系,是社会工作教学的应然选择。参与式教学契合社会工作的关于人的潜能、尊严,承担社会责任的理念,同时也契合社会工作教育的"自我增权"的出发点,是培养社会工作合格人才的有效途径。

关 键 词：参与式 人才培养 应然选择 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]