塔雷金娜教学控制论述评  

作　　者：王俊红[1] 刘华山[2] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学学生工作处,哈尔滨150001 [2]华中师范大学心理学院,武汉430079

出　　处：《教育探索》2011年第7期10-12,共3页Education Exploration

摘　　要：塔雷金娜对学习和教学的实质做出新的诠释,认为学习的主要内容是动作而非知识;教学是一种有目的、有计划的实施控制的活动过程。控制包含在具体动作和认识活动方式中,在控制中需要完成的任务包括激发学习动机、调整学习对象、挑选学习任务、呈现学习任务、示范和讲解、监督和检查等。

关 键 词：塔雷金娜教学控制论 述评 

分 类 号：C40[社会学]