体育课发展性成绩评价对大学生体育行为影响的研究  

The research of Athletics Lesson Development Score Evaluation Influence to University Students' Athletics Consciousness

作　　者：董玉福[1] 杨颖飞[1] 陆国田[1] 高炳乾[1] 安军[1] 张文星[1] 

机构地区：[1]大理学院体育科学学院,云南大理671003

出　　处：《楚雄师范学院学报》2011年第6期100-104,共5页Journal of Chuxiong Normal University

基　　金：大理学院教育教学改革立项项目(大院教发〔2008〕18号)

摘　　要：本文采用文献资料、对比实验、问卷调查、数理统计等方法就发展性评价与传统的绝对性、终结性评价在体育课学生成绩评价改革中进行了对比实验。以探讨体育课学生成绩评价方法的改革对学生体育行为的影响。This paper uses the cultural heritage data,contrast experiment,questionnaire investigate,number reason statistics wait method develop the sex evaluated to evaluate with traditional absolute,end to proceed the contrast the experiment in athletics lesson student score evaluation reform.To inquiry into the reformation of students＇ score of athletics lesson evaluate methods influence to students＇ athletics consciousness.

关 键 词：体育课 发展性评价 大学生 体育行为 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]