受教育权的民法性解析  

作　　者：宋志刚[1] 曹恒涛[2] 

机构地区：[1]郑州大学法学院 [2]郑州大学土木工程学院,河南郑州450001

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第7期63-65,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：受教育权是公民的一项基本权利,它兼具自由权和社会权的双重属性,是国际人权法和大多数国家宪法普遍接受并加以规定的根本权利。然而,对于受教育权的具体含义和权利体系内容至今没能形成定数,很多学者认为受教育权是宪法性权利。其实,我们从受教育权的国际标准框架分析,从受教育权的权利构成即受教育平等权、受教育自由权、受教育获益权、受教育保障权等角度分析,便能清晰地看到受教育权的民法性,得出受教育权是一般人格权的定论。

关 键 词：受教育权 民法 一般人格权 

分 类 号：D9[政治法律—法学]