中国国情与语言教学改革  

作　　者：李丽[1] 

机构地区：[1]山东体育学院,山东济南250102

出　　处：《山东社会科学》2011年第8期100-103,共4页Shandong Social Sciences

摘　　要：语言政策的制定和与之配合的教学活动总是依社会需求变化在不断修订。随着社会发展和世界融合,语言交际功能显得越发重要。培养学生的"语言交际能力"是目前语言教学改革的核心,"交际教学法"也随之盛行。本文旨在探求,在特定的文化环境下,源于西方的"交际法"在中国的课堂教学中是否切实可行,针对中国的国情,该如何定位和培养语言交际能力并以此展开相应的教学活动。

关 键 词：交际能力 交际教学法 国情 特色 融合 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]