“80后”辅导员职业素质的现状与长效培养机制探究  

作　　者：刘海斌[1] 曹峰[1] 

机构地区：[1]广东中山职业技术学院

出　　处：《广西教育》2011年第24期55-56,共2页

基　　金：2009年度广东省高校思想政治教育课题(2009CZ039)

摘　　要：作为改革开放后成长起来的相对特殊群体，“80后”辅导员的成长和培养面临着不少困难，高校应从科学管理、完善机制、科学规划等方面入手建立长效培养机制，为他们的顺利成长奠定基础。

关 键 词：“80后”辅导员 职业素质 现状 长效培养机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]