应用议题设置理论和农业科教片的传播  

作　　者：洪兴科[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学人文学院传播学系

出　　处：《新闻爱好者（下半月）》2011年第8期20-21,共2页Journalism Lover

摘　　要：农业科教片以电视、电影、因特网等媒介为载体,传播农业教育科学知识,为农业、农村、农民服务。而目前的农业科教影视传播还存在着诸如电视播放的不可再现性、各传播媒介之间的各自为战导致的舆论氛围缺失而影响了传播的效果,造成传播和受众之间产生距离和不协调。在农业科教影视片传播中应用议题设置理论,合理设计农业科教片传播方式,加强媒介之间的联动,进而营造农业科教影视片的传播氛围,有效提高传播农业科学教育知识的效果。

关 键 词：农业科教片 媒介联动 传播实效 

分 类 号：G222.1[文化科学]