城乡基础教育均等化的国际经验及借鉴  

作　　者：阎宇[1] 

机构地区：[1]吉林财经大学公共管理学院

出　　处：《社会科学战线》2011年第9期272-273,共2页Social Science Front

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(09YJC810038);国家社会科学基金项目(10CZZ032);吉林财经大学青年学俊项目

摘　　要：城乡基础教育均等化的国际经验 1．美国推进城乡基础教育均衡发展的主要做法 （1）以大规模政府投入来确保基础教育的普及。美国各州往往通过立法保证义务教育在适龄人口中的普及。同时，美国政府还通过专款确保残疾儿童、学习成绩落后儿童享受基础教育。美国大规模的政府投入政策极大地推动了基础教育的发展，但同时，由于政府全面负责基础教育的投入，也导致美国基础教育效率的低下。

关 键 词：基础教育 国际经验 均等化 城乡 美国政府 借鉴 教育均衡发展 政府投入 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]