《古代汉语》教学方式探析  

作　　者：高钰京[1] 

机构地区：[1]河南师范大学文学院

出　　处：《文教资料》2011年第25期52-53,共2页

摘　　要：学生在《古代汉语》课程学习中普遍存在认知困难。作者根据教学实践,在教学方式方面进行创新,通过鼓励学生自学、发挥多媒体示范作用和利用考试提高教学关注度等手段有效地增强了教学效果。

关 键 词：《古代汉语》教学方式 创新实践 教学效果 

分 类 号：H109.2-4[语言文字—汉语]