开展阅读疗法对提高大学生心理健康的优势及措施  

作　　者：肖燕秋[1] 

机构地区：[1]安徽省蚌埠医学院图书馆

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第1期255-256,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：蚌埠医学院科研研究项目,编号:BY0907sk

摘　　要：本文阐述了当前大学生心理健康状况以及阅读疗法的原理,高校图书馆开展阅读疗法的优势以及具体措施,使得高校图书馆开展阅读疗法具有现实性。

关 键 词：大学生 心理健康 阅读疗法 心理健康教育 心理健康症状自评量表 图书馆 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]