《JAVA语言程序设计》教学中案例教学的探索与实践  

作　　者：陈丹捷[1] 谢毅[1] 冯洪海[1] 

机构地区：[1]河南大学计算机与信息工程学院,河南开封475004

出　　处：《科技资讯》2011年第22期208-208,共1页Science & Technology Information

摘　　要：多数高校开设了Java课程。Java教学如果以理论教学为主,会理论脱离实际,达不到教学目的。案例教学可弥补理论教学的不足,提高学生学习兴趣,更好地帮助学生掌握Java。本文以开发交通信号灯为例,讲解多线程编程技术,从而探索如何开展Java课程的案例教学。

关 键 词：JAVA 案例教学 多线程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]