认识自我——思想品德课主题教学札记之二  

作　　者：吴又存 董丽[2] 

机构地区：[1]湖北武汉市解放中学,430010 [2]河北石家庄市第十二中学,050011

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2011年第9期37-40,共4页

摘　　要：一、主题确定的思路 （一）解读课程标准 毋庸置疑，课程标准是重要的课程资源，也是教师进行教学的根本依据。《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》在内容标准“成长中的我”部分提出“认识自我”的目标：能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，

关 键 词：思想品德 教学 课程标准 课程资源 义务教育 生理变化 适应环境 全日制 

分 类 号：S665.1[农业科学—果树学]