大学英语大班课堂中的多模态话语分析  

作　　者：汪剑[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院,河南南阳473061

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第8期150-152,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

摘　　要：从多模态话语分析的角度,以视觉模态为切面,对大学英语大班教学中的多模态进行微观层面的探析。分别从视觉模态中的目光接触、距离、视角、情态几个方面对大学英语大班课堂进行了梳理,初步提出如何合理调整以上侧面的因素,以提高大学英语大班课堂的教学效果。

关 键 词：大学英语大班课堂 多模态 视觉模态 

分 类 号：H319[语言文字—英语]