“3+2”护理专业健康评估教学初探  

作　　者：常方方[1] 张凤娟[1] 

机构地区：[1]河南职工医学院内科教研室,郑州451191

出　　处：《河南职工医学院学报》2011年第4期476-477,共2页Journal of Henan Medical College For Staff and Workers

摘　　要：在新的形势下,为了培养满足医疗需求的高能力、高素质"临床实用型"人才,突出高职高专院校的办学特色,笔者通过对几年来《健康评估》课的教学形式、教学方法的观察和总结,探索出了适合高职高专院校"3+2"护理专业学生的《健康评估》教学模式——"因人而异、因内容而异、理论与实践相结合",为提高"3+2"学生的整体素质和学习兴趣作了初步探索。

关 键 词：“3+2”护理 健康评估 教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]