马斯洛需要层次理论对大学专科生教育的启示意义  

作　　者：卢海威[1] 孙岳鹏[1] 胡睿[1] 

机构地区：[1]泰山医学院基础医学院,山东泰安271016

出　　处：《中国电力教育》2011年第10期11-12,共2页China Electric Power Education

摘　　要：目前高校专科生教育面临着新的问题和挑战,应结合马斯洛需要层次理论,根据学生的需要开展专科教育工作,坚持以人为本,尊重人的需求,针对不同对象不同层次的需求,采用相应的激励手段,以增强专科教育工作的针对性和实效性。

关 键 词：马斯洛需要层次理论 专科生 教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]