我国科学教育问题新论  

作　　者：于万辉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《继续教育研究》2011年第8期18-19,共2页Continuing Education Research

摘　　要：通过对近现代以来我国科学教育发展的比较研究,发现在进行新的教师队伍建设、学科结构设计及人才培养模式和组织管理等方面取得了卓有成效的成绩,已经成为实施科教兴国战略和国家现代化根本大计的一个基础。在科学教育专业教学模式、课程内容安排以及如何提高教师和学生的科学素养一系列教学过程等问题上还有待进一步探讨。

关 键 词：科学教育 素质教育 科学素养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]