基于博客(Blog)的网络教学平台在病理学教学中的应用与思考  

作　　者：鲁华[1] 王洪武[1] 蒋雪梅[1] 黄益玲[1] 尤程程[1] 陶彩云[1] 

机构地区：[1]三峡大学医学院形态学部,湖北省宜昌市443003

出　　处：《医学理论与实践》2011年第18期2263-2265,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：三峡大学校级教学研究项目(项目编号:J2010079)

摘　　要：基于博客的网络教学平台已经被逐步引入到教学领域中来。本文从博客的含义和博客教学平台应用于病理学教学的意义着手,对博客教学平台在病理学教学中的应用优势及不足进行了初步分析和思考。目的在于探讨这种教学模式在基础医学教学中的优越性及可行性,从而为寻求一种更适合我国医学教育的教学模式提供理论依据和实践基础。

关 键 词：博客(Blog) 病理学 教学 应用 

分 类 号：G206.3[文化科学—传播学]