基于职业岗位的计算机应用基础课程的研究与探索  

作　　者：黄晋[1] 顾莉[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院计算机技术系,江苏常州213164

出　　处：《福建电脑》2011年第8期20-21,共2页Journal of Fujian Computer

基　　金：常州工程职业技术学院2011年院级教育研究课题<基于职业岗位的计算机基础课程改革研究与实践>;课题编号:11JY006

摘　　要：高职院校改变了传统的"以学校和课程为中心"人才培养模式,建立"工学结合校企合作"的培养模式。作为公共基础课的计算机应用基础课程如何转变传统教学方法,与专业紧密结合是迫切需要解决的问题。本文从职业岗位能力出发,确定计算机应用基础课程的教学目标及教学内容,从而进一步提高学生的计算机应用能力,满足职业岗位的要求。

关 键 词：职业岗位 计算机应用能力 项目化教学法 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]