任务式教学在慢性肾衰竭中医护理临床教学中的应用效果  

作　　者：姚巧玲[1] 邱淑丽[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第一附属医院肾病科,510405

出　　处：《当代医学》2011年第27期130-131,共2页Contemporary Medicine

摘　　要：目的探讨任务式教学在慢性肾衰竭中医护理临床教学中的应用效果。方法选取2007级2个护理班的学生为研究对象,每班60人,以慢性肾衰竭中的中医护理为内容,1班作为对照组实施传统教学方法,2班作为实验组,实施任务式教学方法,比较两组学生的期末理论考试成绩及学生对教学方法的评价。结果实验组学习主动性、学习兴趣、团队合作能力等显著高于对照组,P<0.05。且实验组的期末理论考试成绩显著高于对照组,P<0.05。结论任务式教学能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的学习成绩。

关 键 词：任务式教学 慢性肾衰竭 中医护理 教学效果 

分 类 号：R248-4[医药卫生—中医临床基础]