儿科健康教育的常见问题  

作　　者：杨昌容[1] 王艳[1] 

机构地区：[1]贵州航天医院儿科,贵州遵义563000

出　　处：《吉林医学》2011年第27期5849-5849,共1页Jilin Medical Journal

摘　　要：健康教育通常会有比较固定的模式,但是不同的教育内容需要医护人员采用灵活和变通的教育方式才能真正发挥教育的功用。激发医护人员的工作热情和学习积极性能够显著提高他们的健康教育水平,并强化教育效果[1]。

关 键 词：儿科 健康教育 存在问题 解决对策 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]