“电工实习”教学中的规范性与创新性探讨  

作　　者：周战馨[1] 荆胜南[1] 

机构地区：[1]常州大学信息学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2011年第8期181-182,共2页China Electric Power Education

摘　　要：为了达到独立学院培养"专业型、应用型和复合型"的人才目标,通过对独立学院学生学习能力的分析,结合"电工实习"课程的特点,提出了严格规范教育和创新启发教育相结合的教学方法。从三期的教学情况分析结果来看,学生的学习能力得到逐步提高,自我期望值也有所增加。

关 键 词：电工实习 规范性 创新性 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]