院校合作带教模式在高职护理专业临床见习中的应用效果  

Application effect of institutions cooperation teaching mode in clinical training of vocational nursing

作　　者：何菲[1] 陈顺萍[1] 刘登蕉[1] 范飞[1] 吴明[1] 林浩[1] 林艳芹[1] 

机构地区：[1]福建卫生职业技术学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2011年第10期2716-2718,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：福建卫生职业技术学院教学改革研究课题;编号:2008-003

摘　　要：[目的]探讨学校与县级医院合作带教在临床护理集中见习中的可行性和应用效果。[方法]以高职护生为研究对象在医院进行为期1周的临床见习,试验组由县级医院临床护理教师与校方专职教师联合带教,并采取每日轮换科室的见习方式;对照组由临床护理教师带教,采取固定科室的见习方式。见习结束后进行临床护理理论考试及问卷调查以了解合作带教模式的见习效果。[结果]试验组护生理论考核成绩优于对照组(P<0.01),两组护生对不同见习带教模式满意率比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]学校与县级医院合作带教的见习模式可行并且有效。

关 键 词：院校合作带教 县级医院刘盏床见习 效果 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]