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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈巧玲[1] 林惠珠[2] 林秀霞[1] 杜肖红[1]
机构地区:[1]福建省立医院重症外科,福州350001 [2]福建省立医院护理督导办,福州350001
出 处:《中华现代护理杂志》2011年第26期3186-3188,共3页Chinese Journal of Modern Nursing
摘 要:目的探讨ICU分组交接班模式对护理安全管理的意义。方法在ICU建立以小组为单位的床旁交接班模式,完善交接班内容,优化交接班流程,明确各职级人员在交接班中的职责。采用《重症外科护理质控检查评分结果》和《SICU护理床边交接班质量考核表》对实施新的交接班模式后的结果进行评价。结果统计资料显示,实施护理分组交接班模式后,科室护理质控检查的结果2010年较2009年有一定程度的提高,医院感染质控评分2010年为(91.61±3.40)分,高于2009年(88.89±2.89)分,差异有统计学意义(t=4.08,P〈0.05);分级护理得分分别为2010年(92.68±1.99)分,2009年(90.32±2.04)分,差异有统计学意义(t=5.81,P〈0.05);其他护理质控检查评分比较差异也均有统计学意义(P〈0.05);4个季度夜班护理质量检查的不合格率显著下降分别为46.36%,29.57%,29.46%,8.75%,差异有统计学意义(X2=81.004,P〈0.05)。结论ICU分组交接班模式的实施切实提高了床边交接班的护理质量,其规范性和科学性将直接影响整个护理行为的安全性。
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