转设期背景下独立学院“四维”人才培养机制探讨  

作　　者：陈玉娟[1] 王绍让[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学之江学院

出　　处：《中国高等教育》2011年第20期57-58,共2页China Higher Education

摘　　要：考虑到独立学院的复杂性和实际情况，国家对已设独立学院给予5年的过渡期，并明确了相关政策。“五个独立”基础上要求独立学院“转设”或者“回归”等，进一步明确独立学院的发展和规划。鉴此，加强转设期背景下独立学院人才培养机制研究，对独立学院的健康可持续发展有着极为重要的作用。

关 键 词：人才培养机制 独立学院 四维 可持续发展 “回归” 复杂性 

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]