义务教育阶段农村信息技术教师专业发展现状分析——以A、B两省为例  

作　　者：张燕[1] 王东英[1] 董玉琦[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育学院,吉林长春130024

出　　处：《中国电力教育（中）》2011年第10期55-57,共3页China Electric Power Education

基　　金：东北师范大学"教师知识发展与教师教育改革"项目子课题的研究成果

摘　　要：为了了解义务教育阶段农村信息技术教师专业发展的现状与问题,笔者对2010年A、B两省参加国培的农村信息技术教师进行了调研,通过发放、回收、分析问卷,主要了解了农村信息技术教师的专业知识、专业技能情况。从这两个方面出发,探寻农村信息技术教师专业发展的现状。

关 键 词：农村 信息技术教师 专业发展 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]