分层次推进大学生对社会主义核心价值体系的认同论析  

作　　者：孔国庆[1] 

机构地区：[1]河南师范大学青少年问题研究中心,河南新乡453007

出　　处：《思想理论教育导刊》2011年第10期93-97,共5页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目(项目批准号:2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题(项目批准号:B355);河南省高等教育教学改革研究重点研究项目(项目批准号:2009SJGLX022)的阶段性成果

摘　　要：加强大学生社会主义核心价值体系建设的关键是如何引导大学生把理论自在变成理论自觉。解决这一问题,要有两个认识基础,一是社会主义核心价值体系基本内容的整体性对普遍认同的要求,二是大学生对社会主义核心价值体系具有不同的层次性需要。要以此为基点,根据不同层次大学生的实际特点和实际需要设定不同的侧重点,采用不同的方法,同时充分发挥榜样的示范带动作用,分层次推进大学生对社会主义核心价值体系的认同。

关 键 词：分层次 大学生 社会主义核心价值体系 认同 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]