论朋辈教育在高校思政教育亲和力提升中的现实价值  

作　　者：谭寅寅[1] 花亚纯[1] 熊富强[1] 

机构地区：[1]南京农业大学

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第28期152-153,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：随着德育生态环境的变化以及当代大学生鲜明个性的彰显，为有效引导大学生实现个人价值与社会价值的统一，应注重高校思政教育亲和力的提升。而朋辈教育通过自我教育与自我管理的内化实践，有效实现教育者与教育对象的素窘互动，是高校思政教育隶和力提升的重要途径。本文通过阐述朋辈教育对于高校思政教育亲和力提升的重要意义，进而分析朋辈教育模式的作用机理，以提出朋辈教育毒现的具体路径，从而凸显出朋辈教育在高校思政教育亲和力提升中的现实价值。

关 键 词：朋辈教育 思政教育 亲和力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]