对提高中医临床基础课程教学效果的几点思考  

作　　者：田瑞曼[1] 

机构地区：[1]河南中医学院中医临床基础学科,河南郑州450003

出　　处：《中医药管理杂志》2011年第9期844-845,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：中医临床型人才培养中经典课程教学模式综合性研究与实践(2009JX10)

摘　　要：中医临床学科包含《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》,这三门经典课对提高中医临床水平有重要作用,为提高其教学效果,文章认为教师临床能力是教授经典的基础;临床病案是理解经典的推手;互相联系是学习经典的关键;规范教材是掌握经典的保证;政策导向是弘扬经典的动力。

关 键 词：中医临床基础 课程 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]