《太阳能利用》课程教学探讨  

作　　者：仲敏波[1] 吉恒松[1] 宋新南[1] 

机构地区：[1]江苏大学能源与动力工程学院,江苏镇江212013

出　　处：《科技创新导报》2011年第28期171-171,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：本文从四个方面对《太阳能利用》课程教学进行了思考。一是合理安排教学内容,明确教学目的;二是理论联系实际,激发学习兴趣;三是板书和多媒体结合,提高课堂效率;四是不断创新学习,提高自身知识储备。

关 键 词：太阳能利用 教学 体会 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]