中小学心理健康教育实施途径及科研情况分析——兰州市7所重点中小学心理健康教育现状的调查  

作　　者：张玉堂[1] 马忠丽[2] 

机构地区：[1]兰州城市学院教师教育研究所,甘肃兰州730070 [2]兰州城市学院教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2011年第5期36-38,共3页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

基　　金：甘肃省教育厅社科基金资助项目"对兰州市中小学校心理健康教育实施状况的调查研究"(项目编号:0310-04)

摘　　要：在全国中小学校普及心理健康教育的背景下,为了了解兰州市中小学校心理健康教育实施情况,我们课题组对位于兰州市安宁区、城关区、七里河区、西固区四区的16所中小学校从课程设置、师资队伍、心理辅导室建设及使用、实施途径、相关科研及经验交流等方面进行了一次问卷调查。在对16所被调查学校总体情况进行数据统计基础上,本文重点对16所被调查学校中的7所重点中小学校在心理健康教育的实施途径及相关科研方面的情况进行了分析,对今后的工作开展提出了合理化的建议。

关 键 词：兰州市 重点中小学校 心理健康教育 实施途径 科研 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]