独生子女的教育获得与性别平等的政策建构——基于江苏、四川两省农村调查数据的分析  

On the Educational Attainment of the Only Children and Policy Formulation on Gender Equality——An Analysis Based on Survey Data of Jiangsu and Sichuan

作　　者：肖富群[1] 

机构地区：[1]广西师范大学法学院

出　　处：《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2011年第5期21-27,共7页JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(06JZD0027)

摘　　要：利用对江苏、四川两省1 206名农村子女的问卷调查资料,探讨独生子女政策能否增进农村子女的教育性别平等这一问题。研究发现,独生子女政策能增加农村子女享有家庭教育资源的份额,增进农村子女的教育性别平等,是建构农村地区教育性别平等关系的重要引擎。Using survey data from 1,206 rural adolescents of Jiangsu and Sichuan,this paper discusses whether the one-child policy can improve rural children＇s gender equality in education.The study finds that the one-child policy can help rural children to enjoy more family education resources,promote gender equality in education,and is an important engine for building equal gender relations in rural education.

关 键 词：农村独生子女 教育 性别平等 

分 类 号：C912.4[经济管理]