某体育院校大学生应对方式与人格特征的相关性  

作　　者：崔海明[1] 

机构地区：[1]廊坊师范学院体育学院,河北065000

出　　处：《中国学校卫生》2011年第9期1105-1106,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：河北省哲学社会科学基金项目(HB10TTY049)

摘　　要：目的了解体育院校大学生应对方式与人格特征现状及其相关性,为体育院校心理健康教育工作提供借鉴。方法从某体育学院每个年级各随机抽取2个班级的所有大学生作为调查对象,采用应对方式量表和青少年小五人格问卷进行团体匿名施测。结果在应对方式中,不同性别大学生问题解决、发泄情绪、寻求社会支持、忍耐、逃避得分差异均有统计学意义,不同年级大学生问题解决、积极的合理化解释、发泄情绪得分差异均有统计学意义;在人格特征中,不同性别大学生外向性、宜人性、谨慎性得分差异均有统计学意义,不同年级、不同生源地大学生各项得分差异均有统计学意义。相关分析表明,外向性、谨慎性、开放性与积极应对分量表的各个项目呈正相关(P值均<0.05),宜人性、情绪性与消极应对分量表的各个项目呈正相关(P值均<0.05)。结论体育院校大学生人格特征对应对方式有显著影响,宜对倾向于采取消极应对方式的学生加以指导和干预。

关 键 词：适应 心理学 人格 对比研究 学生 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健] R395.6[医药卫生—公共卫生与预防医学]