《政治常识》课堂教学“导学案”应用初探  

作　　者：徐欣[1] 

机构地区：[1]广西师范大学广西武鸣高中

出　　处：《教育界（教师培训）》2011年第10期79-80,共2页Education Circle

摘　　要：导学案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案，它将知识问题化、能力过程化，情感、态度、价值观的培养潜移化，其灵魂是“还学于生”，让“教堂”变为“学堂”。笔者根据本教研组实施的情况，结合《政治常识》课堂教学，从导学案实施的背景、编写原则、实施过程以及使用效果等几个方面进行实践与分析探究。

关 键 词：思想政治课 课堂效率 导学案 学生 新课程标准 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]