体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性  

作　　者：郝穆舂[1] 

机构地区：[1]长春理工大学军体部

出　　处：《中国科技博览》2011年第38期327-327,共1页China Science and Technology Review

摘　　要：前言 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。

关 键 词：动机 积极性 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]