从接受理论看大学思政教育  

作　　者：刘戈亮[1] 

机构地区：[1]西安科技大学电气与控制工程学院

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2011年第10期161-161,共1页New Western

摘　　要：本文在分析大学传统思政教育存在问题的基础上，从接受理论的角度探讨了提高教学效果问题。认为大学思政教育要以大学生的主观期待值为起点，发挥思想政治教育各个环节的审美可能性，将审美要素渗透到整个接受过程，力图做到大学思政教育的真诚美、感性美、和谐美，创造预期的思政教育效果。

关 键 词：思想政治教育 接受理论 期待视野 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]