独立学院特色专业发展机制研究——以南京信息工程大学滨江学院气象类专业为例  

作　　者：赵飞[1] 张毅[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学,江苏南京210044

出　　处：《教育教学论坛》2011年第36期7-9,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：独立学院特色专业的发展,需要结合该专业的具体生存环境和自身独特的优势。南京信息工程大学滨江学院气象类特色专业的发展,从明确专业人才定位、加强课程体系的改革与建设、注重实践教学、将科学与人文融合、强化教师队伍建设等方面入手,并将在教师队伍发展机制、"3+1"培养模式、讲座导师制以及特色社团建设等方面作新的探索。

关 键 词：独立学院 特色专业 发展机制 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]