异度的空间:《第五个孩子》叙事话语的“陌生化”  

作　　者：卢姣[1] 邓小红[2] 

机构地区：[1]中国地质大学外国语学院,湖北武汉430074 [2]华中农业大学外国语学院,湖北武汉430070

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2011年第5期352-354,共3页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

摘　　要：本文以多丽丝.莱辛回归现实主义的力作——《第五个孩子》为研究对象,旨在用俄国形式主义"陌生化"理论解读该作品在文本层次的话语。通过分析小说包括人物塑造、情节控制及视角变换这三方面的话语技巧来分别呈现陌生化在刻画人物、控制剧情和深化主题上的作用,领会作者围绕主人公的描述所传达的如何对待差异的主题,将小说的审美引入一个新的境地。

关 键 词：多丽丝·莱辛 《第五个孩子》 叙事话语 陌生化 

分 类 号：I106.4[文学—世界文学]