财政分权下西部高等教育地方政府供给机制激励困境与制度创新  

作　　者：仇喜雪[1,2] 

机构地区：[1]中央财经大学 [2]广西师范大学政治与行政学院

出　　处：《浙江学刊》2011年第6期176-180,共5页Zhejiang Academic Journal

基　　金：广西教育厅"十一五"规划2010年A类重点资助课题<广西教育可持续发展实现途径问题研究>(项目批准号:2010A37)

摘　　要：由于地方政府目标函数的多样性,在我国M-型经济组织结构激励下,地方政府官员为政治前途势必顺应偏重于GDP的政绩考核机制,重物质基础设施,轻人力资本投资,挤占公共教育支出。同时,由于初始经济禀赋、区域经济总量以及经济结构等的差异形成财力上的巨大差距,在当前财政分权体制下,西部欠发达地区在政策协调能力、税收返还谈判能力等方面远落后于东部地区,这使西部在财政竞争中总是处于劣势,财政分权的"趋好"竞争效应无法取得像东部的业绩,反而强化了财政分权的"趋坏"效应,更加忽视地方性公共服务需求,进而导致西部高等教育供给的激励困境。因此,当务之急要对西部高等教育政府供给机制进行制度创新。

关 键 词：西部高等教育 地方政府供给机制 激励困境 制度创新 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]