“锅炉原理”课程实践性教学环节的改革与实践  

作　　者：闫志勇[1] 徐鸿[1] 潘江[1] 

机构地区：[1]中国计量学院能源工程研究所,浙江杭州310018

出　　处：《中国电力教育（下）》2011年第10期163-164,178,共3页China Electric Power Education

基　　金：浙江省教育科学规划2010年度研究课题(项目编号:SCG246);中国计量学院教改课题(项目编号:HEX201009)的研究成果

摘　　要：提出了实践性教学环节在整个锅炉原理课程教学过程中的作用以及存在的主要问题,介绍了针对这些问题进行的实践性教学环节的改革设计及实践过程,通过对不同受体的考核结果揭示了教学改革的实施效果,并对教学改革过程中出现的新问题进行了扼要分析。

关 键 词：“锅炉原理”课程 实践性环节 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]